的思维，两千年前的哲学家们，往往也是大数学家，他们甚至认为数学就是哲学的一部分，数学有那样的作用我不奇怪。”

　　“但它真的太难了，呃，哲学也很难，所以我的哲学课也上的乱七八糟的。”

　　她们说话的时候，下堂文法课的老师走进了教室，随着上课的钟声敲响，她们赶紧闭上嘴坐好，并拿出了文法课的课本——文法课大概相当于薇薇安理解的语文，主要教的是母语读写之类的。

　　老师进来之后，这堂课先公布了上次的作业，一篇题目为《深秋的公园》的命题作文的分数。

　　这时节已经有不少对市民开放的公园了，就连奥斯汀家没有变的有钱之前，薇薇安也和奥斯汀夫妇一起去过呢！不过这次老师让大家写这样一篇作文，明显是想让学生们近期去一次公园。

　　北美林堡学院总体上是鼓励学生多参与户外活动、公共活动、多实践的，这种鼓励不只是口头说说，而是会从方方面面引导。比如说文法课布置的很多命题作文，都是那种需要有‘经历’才能写的，这次也是这样。

　　这时的老师显然不讲究要考虑学生的‘自尊心’，发考试试卷也好，一篇作文的评分也罢，按照分数从高到低发下去都很常见。老师就拿着一沓作文本，打开第一本，大声说：“奥斯汀，满分...哦，待会儿我会让奥斯汀为大家朗诵她的作文，其中有很多值得学习的地方。”

　　薇薇安走上讲台，双手从老师手里接过作文本，就回到了自己的座位。不少同学看了她一眼，又很快收回了目光——她们作为新生上学有一段时间了，谁是优等生，谁成绩普通，谁功课艰难，大致已经心中有数了。

　　无疑，薇薇安属于绝对的优等生行列。

　　虽说这年头对女性教育并不重视成绩，这种风气影响到上学的女性，也让她们不容易有男校的那种竞争心。但要说完全没有竞争的想法，那是不可能的！人这种生物，就是会要强，会享受领先时的快乐、吞下落后时的苦果。

　　更何况北美林堡学院有意塑造学生们勇于争先、好好学习的心气，至少在学校内，很多荣誉都是属于成绩好的人的——比如薇薇安，就拿到了今年的‘新生之星’奖章。

　　这是一枚小小的银质星星状奖章，在每个新学年开始两个月后才评选，一般只选两三人而已。其主要的评选依据就是成绩，兼而参考一些学校活动踊跃程

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