这课有劲儿,陈延发现周夫子是一位很有风格的老师，说话语速比较快，语言很辛辣，非常之耿直。
比如今天迟到的苏孟真走到了课院门口,听闻周夫子让他直接坐在后面,并言这是‘迟到’惩罚后,苏孟真激情开麦,楚楚可怜道：“夫子，我来迟并非本意——”
“是吗？”他瞥了苏孟真一眼：“大病可告假,小病可克服,下山的时候摔跤了？来的路上救了人？我观你以上问题都没有,我倒想听听看，是什么原因让你违背了你的本意而来迟了。”
当堂就有学子笑场了,让站在门口的苏孟真脸一阵青白,“夫子,书院太大,我出门时早但寻课院时花费了较多时间……”
周夫子点点头，“这点你说的的确不错，书院确实大。”
被肯定，苏孟青的眼神里露出了半分欢喜。
然而周夫子没有让他的喜悦持续太久,“但你是现在才知道要来黄甲课院上课吗？之前没有师兄带你们看过？你若没有记住课院的位置，便该早做准备。”
“来了之后更该开口问人，做到以上二者,何以来迟？明知可能找不到课院，不做丝毫打算——”
然后,苏孟真就短暂的成为了黄甲班的活体素材。
“各位学子要牢记,无论将来做什么事都要记住提前准备,莽撞行事只会带来你不想看到的后果。”
“你现在便去最后排的位置站着。”大棒打完了，周夫子没有再刺他，而是发了一颗甜枣，道：“你入学成绩在前五之列，下次旬考自可重选位置。”
不过苏孟真显然觉得自己被折了面子，不太领这句话的情。
后续，周夫子的注意力又回到了大家的时策上，他很快谈到了陈延写的那篇。
陈延立刻竖起了耳朵。
他能从周夫子的话语里听出几分欣赏，当然，欣赏之余也讲了他的一些不足。
老生常谈的如文不配意，更深层次的还有切题太单一了，几篇策论，用的都是同一种切题的手法，太过于流水线，少了几分文学洒脱之美。
陈延显然是知道自己这个缺点的，但知道有什么用！知道也没法一下改啊！
所以在周夫子说自己建议的时候，他立刻铺开了纸，提起笔做起了笔记。
作为一名曾经的文科狗，陈延很擅长整理资料、制作思维导图、扒书做简章，是以，虽然周夫子的语速很快，他的笔记仍能跟上，就是能看懂的人可能不多。
周夫子立于讲台之上，看上去是随便点评，实际上他精得很。
评学生的策论，他都是只说内容，不谈名字的，这样也好保全一下大家的面子。
当然，要是夸人就不糊名了。
他会在批评某个人的文章的时候，仔细地打量那个学子的表情，借此来对这个学子下第一印象，并判断这位学子的大致性格。
挨批的时候，有人会
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